珠宝之钻戒的解析

干脆面

1.职工文化娱乐中心地下车库（1号车库）
2.      群众文化广场地下车库（2号车库）
3.群众健身活动中心地下车库（3号车库）
4.             鲁迅花园地下车库（4号车库）

1.重庆市劳动人民文化宫.职工文化娱乐中心地下车库（1号车库）
2.重庆市劳动人民文化宫.中心广场地下车库（2号车库）
3.重庆市劳动人民文化宫.群众健身活动中心地下车库（3号车库）
4.重庆市劳动人民文化宫.鲁迅花园地下车库（4号车库）

干脆面

上汽荣威750的轴距是2849mm,荣威750的轴距在B级车中算是比较大的了,这就注定了它的纵向空间不会太小。整车尺寸方面,荣威750的长、宽、高分别是4865/1765/1422mm,宽度和高度这两个数值分别决定了车辆内部宽度和乘员的头部空间。行李舱容积,荣威750的后背箱容积是432L,但是,行李舱容积并不是衡量的唯一标准,荣威750的后备箱开口宽度达到1045mm,这说明在装载大件货物的时候,荣威750的装卸会更容易。 荣威750的行政级后排空间是它最大的卖点之一,内部全新合理化布置,全面提升内部尤其是后排座椅的驾乘空间,在同级车中极具竞争力。后排内部宽度直接决定了后排同时乘坐三人时的舒适性。人体最宽的部位是肩宽,按照中国人平均肩宽为450mm计算,后排同时乘坐三个人所需要的空间是1350mm,那么荣威750的1320mm的后排内部宽度就

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2．0．11 学校可比总用地 comparable floor area for school
      校园中除环形跑道外的用地，与学生总人数成比例增减。
2．0．12 学校可比容积率 comparable floor area ratio for school
      校园中各类建筑地上总建筑面积与学校可比总用地面积的比值。
3．0．11 环境设计、建筑的造型及装饰设计应朴素、安全、实用。
4．1. 2 中小学校严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段。校园及校内建筑与污染源的距离应符合对各类污染源实施控制的国家现行有关标准的规定。
4．1．5 学校周边应有良好的交通条件，有条件时宜设置临时停车场地。
4．1．7 学校周界外25m范围内已有邻里建筑处的噪声级不应超过现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118有关规定的限值。
4．2．4 中小学校建筑用地应包括以下内容：
      1 教学及教学辅助用房、行政办公和生活服务用房等全部建筑的用地；有住宿生学校的建筑用地应包括宿舍的用地；建筑用地应计算至台阶、坡道及散水外缘；
      2 自行车库及机动车停车库用地；
      3 设备与设施用房的用地。
4．2．5 中小学校的体育用地应包括体操项目及武术项目用地、田径项目用地、球类用地和场地间的专用甬路等。设400m环形跑道时，宜设8条直跑道。
4．2．6 中小学校的绿化用地宜包括集中绿地、零星绿地、水面和供教学实践的种植园及小动物饲养园。
      1 中小学校应设置集中绿地。集中绿地的宽度不应小于8m。
      2 集中绿地、零星绿地、水面、种植园、小动物饲养园的用地应按各自的外缘围合的面积计算。
      3 各种绿地内的步行甬路应计入绿化用地。
      4 铺栽植被达标的绿地停车场用地应计入绿化用地。
      5 未铺栽植被或铺栽植被不达标的体育场地不宜计入绿化用地。
      6 绿地的日照及种植环境宜结合教学、植物多样化等要求综合布置。
4．2．7 中小学校校园内的道路及广场、停车场用地应包括消防车道、机动车道、步行道、无顶盖且无植被或植被不达标的广场及地上停车场。用地面积计量范围应界定至路面或广场、停车场的外缘。校门外的缓冲场地在学校用地红线以内的面积应计量为学校的道路及广场、停车场用地。
4．3．1 中小学校的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计及管网综合设计。总平面布置应包括建筑布置、体育场地布置、绿地布置、道路及广场、停车场布置等。
4．3．3 普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。
4．3．4 中小学校至少应有1间科学教室或生物实验室的室内能在冬季获得直射阳光。
4．3．5 中小学校的总平面设计应根据学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物，有效组织校园气流，实现低能耗通风换气。
4．3．6 中小学校体育用地的设置应符合下列规定：
      1 各类运动场地应平整，在其周边的同一高程上应有相应的安全防护空间。
      2 室外田径场及足球、篮球、排球等各种球类场地的长轴宜南北向布置。长轴南偏东宜小于20°，南偏西宜小于10°。
      3 相邻布置的各体育场地间应预留安全分隔设施的安装条件。
      4 中小学校设置的室外田径场、足球场应进行排水设计。室外体育场地应排水通畅。
      5 中小学校体育场地应采用满足主要运动项目对地面要求的材料及构造做法。
      6 气候适宜地区的中小学校宜在体育场地周边的适当位置设置洗手池、洗脚池等附属设施。
4．3．7 各类教室的外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25m。
4．3．8 中小学校的广场、操场等室外场地应设置供水、供电、广播、通信等设施的接口。
4．3．9 中小学校应在校园的显要位置设置国旗升旗场地。

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5．1．11 教学用房的门应符合下列规定：
      1 除音乐教室外，各类教室的门均宜设置上亮窗；
      2 除心理咨询室外，教学用房的门扇均宜附设观察窗。
5．1．12 教学用房的地面应有防潮处理。在严寒地区、寒冷地区及夏热冬冷地区，教学用房的地面应设保温措施。
5．1．13 教学用房的楼层间及隔墙应进行隔声处理；走道的顶棚宜进行吸声处理。隔声、吸声的要求应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118的有关规定。
5．1．14 教学用房及学生公共活动区的墙面宜设置墙裙，墙裙高度应符合下列规定：
      1 各类小学的墙裙高度不宜低于1．20m；
      2 各类中学的墙裙高度不宜低于1．40m；
      3 舞蹈教室、风雨操场墙裙高度不应低于2．10m。
5．3．7 化学实验室宜设在建筑物首层。除符合本规范第5．3．1条规定外，化学实验室并应附设药品室。化学实验室、化学药品室的朝向不宜朝西或西南。
5．3．11 当学校配置2个及以上物理实验室时，其中1个应为力学实验室。光学、热学、声学、电学等实验可共用同一实验室，并应配置各实验所需的设备和设施。
5．3．18 当学校有2个生物实验室时，生物显微镜观察实验室和解剖实验室宜分别设置。
5．3．22 生物标本陈列室和标本储藏室应采取通风、降温、隔热、防潮、防虫、防鼠等措施，其采光窗应避免直射阳光。
5．4．2 史地教室的课桌椅布置方式宜与普通教室相同。并宜在课桌旁附设存放小地球仪等教具的小柜。教室内可设标本展示柜。在地质灾害多发地区附近的学校，史地教室标本展示柜应与墙体或楼板有可靠的固定措施。
5．6．2 中小学校设置进行情景对话表演训练的语言教室时，可采用普通教室的课桌椅，也可采用有书写功能的座椅。并应设置不小于20m2 的表演区。
5．7．2 中学美术教室空间宜满足一个班的学生用画架写生的要求。学生写生时的座椅为画凳时，所占面积宜为2．15m2／生；用画架时所占面积宜为2．50m2／生。
5．7．3 美术教室应有良好的北向天然采光。当采用人工照明时，应避免眩光。
5．8．6 音乐教室的门窗应隔声。墙面及顶棚应采取吸声措施。
5．10．1 体育建筑设施包括风雨操场、游泳池或游泳馆。体育建筑设施的位置应邻近室外体育场，并宜便于向社会开放。
5．10．2 风雨操场应附设体育器材室，也可与操场共用一个体育器材室，并宜附设更衣室、卫生间、浴室。教职工与学生的更衣室、卫生间、淋浴室应分设。
5．10．3 当风雨操场无围护墙时，应避免眩光影响。有围护墙的风雨操场外窗无避免眩光的设施时，窗台距室内地面高度不宜低于2．10m。窗台高度以下的墙面宜为深色。
5．10．5 风雨操场内，运动场地的灯具等应设护罩。悬吊物应有可靠的固定措施。有围护墙时，在窗的室内一侧应设护网。
5．10．7 当风雨操场兼作集会场所时，宜进行声学处理。
5．10．8 风雨操场通风设计应符合本规范第9．1．3条的规定，应采用自然通风；当自然通风不满足要求时，宜设机械通风或空调。
5．10．9 体育器材室的门窗及通道应满足搬运体育器材的需要。
5．12．2 各类中学宜配置能容纳一个年级或半个年级的合班教室。
5．12．3 容纳3个班及以上的合班教室应设计为阶梯教室。
5．12．5 合班教室宜附设1间辅助用房，储存常用教学器材。
5．13．1 中小学校图书室应包括学生阅览室、教师阅览室、图书杂志及报刊阅览室、视听阅览室、检录及借书空间、书库、登录、编目及整修工作室。并可附设会议室和交流空间。
5．13．2 图书室应位于学生出入方便、环境安静的区域。
5．13．3 图书室的设置应符合下列规定：
       1 教师与学生的阅览室宜分开设置，使用面积应符合本规范表7．1. 1的规定；
       2 中小学校的报刊阅览室可以独立设置，也可以在图书室内的公共交流空间设报刊架，开架阅览；
       3 视听阅览室的设置应符合下列规定：
        1)使用面积应符合本规范表7．1．1的规定；
        2)视听阅览室宜附设资料储藏室，使用面积不宜小于12．00m2；
        3)当视听阅览室兼作计算机教室、语言教室使用时，阅览桌椅的排列应符合本规范第5．5节及第5. 6节的规定；
        4)视听阅览室宜采用防静电架空地板，不得采用无导出静电功能的木地板或塑料地板；当采用地板采暖系统时，楼地面需采用与之相适应的构造做法；
       4 书库使用面积宜按以下规定计算后确定：
        1)开架藏书量约为400册／m2～500册／m2；
        2)闭架藏书量约为500册／m2～600册／m2；
        3)密集书架藏书量约为800册／m2～1200册／m2；
       5 书库应采取防火、降温、隔热、通风、防潮、防虫及防鼠的措施；
       6 借书空间除设置师生个人借阅空间外，还应设置检录及班级集体借书的空间。借书空间的使用面积不宜小于10．00m2。
5．14．1 学生活动室供学生兴趣小组使用。各小组宜在相关的专用教室中开展活动，各活动室仅作为服务、管理工作和储藏用。
5．14. 2 学生活动室的数量及面积宜依据学校的规模、办学特色和建设条件设置。面积应依据活动项目的特点确定。
5．15．1 体质测试室宜设在风雨操场或医务室附近。并宜设为相通的2间。体质测试室宜附设可容纳一个班的等侯空间。
5．15．2 体质测试室应有良好的天然采光和自然通风。
5．16．1 心理咨询室宜分设为相连通的2间，其中有一间宜能容纳沙盘测试，其平面尺寸不宜小于4．00m×3．40m。心理咨询室可附设能容纳1个班的心理活动室。
5．16．2 心理咨询室宜安静、明亮。
5．17．1 德育展览室的位置宜设在校门附近或主要教学楼入口处，也可设在会议室、合班教室附近，或在学生经常经过的走道处附设展览廊。
5．17．2 德育展览室可与其他展览空间合并或连通。
5．17．3 德育展览室的面积不宜小于60.00m2
5．18．1 任课教师的办公室应包括年级组教师办公室和各课程教研组办公室。
5．18．2 年级组教师办公室宜设置在该年级普通教室附近。课程有专用教室时，该课程教研组办公室宜与专用教室成组设置。其他课程教研组可集中设置于行政办公室或图书室附近。

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6．1．2 主要行政办公用房的位置应符合下列规定：
      1 校务办公室宜设置在与全校师生易于联系的位置，并宜靠近校门；
      2 教务办公室宜设置在任课教师办公室附近；
      3 总务办公室宜设置在学校的次要出入口或食堂、维修工作间附近；
      4 会议室宜设在便于教师、学生、来客使用的适中位置；
      5 广播室的窗应面向全校学生做课间操的操场；
      6 值班室宜设置在靠近校门、主要建筑物出入口或行政办公室附近；
      7 总务仓库及维修工作间宜设在校园的次要出入口附近，其运输及噪声不得影响教学环境的质量和安全。
6．1．3 中小学校设计应依据使用和管理的需要设安防监控中心。安防工程的设置应符合现行国家标准《安全防范工程技术规范》GB 50348的有关规定。
6．2．3 教学用建筑内应在每层设饮水处，每处应按每40人～45人设置一个饮水水嘴计算水嘴的数量。
6．2．4 教学用建筑每层的饮水处前应设置等侯空间，等候空间不得挤占走道等疏散空间。
6．2．5 教学用建筑每层均应分设男、女学生卫生间及男、女教师卫生间。学校食堂宜设工作人员专用卫生间。当教学用建筑中每层学生少于3个班时，男、女生卫生间可隔层设置。
6．2．7 在中小学校内，当体育场地中心与最近的卫生间的距离超过90．00m时，可设室外厕所。所建室外厕所的服务人数可依学生总人数的15％计算。室外厕所宜预留扩建的条件。
6．2．9 中小学校的卫生间内，厕位蹲位距后墙不应小于0．30m。
6．2．12 中小学校的卫生间应设前室。男、女生卫生间不得共用一个前室。
6．2．13 学生卫生间应具有天然采光、自然通风的条件，并应安置排气管道。
6．2．14 中小学校的卫生间外窗距室内楼地面1．70m以下部分应设视线遮挡措施。
6．2．18 食堂与室外公厕、垃圾站等污染源间的距离应大于25.00m。
6．2．19 食堂不应与教学用房合并设置，宜设在校园的下风向。厨房的噪声及排放的油烟、气味不得影响教学环境。
6．2．20 寄宿制学校的食堂应包括学生餐厅、教工餐厅、配餐室及厨房。走读制学校应设置配餐室、发餐室和教工餐厅。
6．2．22 食堂的厨房应附设蔬菜粗加工和杂物、燃料、灰渣等存放空间。各空间应避免污染食物，并宜靠近校园的次要出入口。
6．2．24 学生宿舍不得设在地下室或半地下室。
6．2．26 学生宿舍必须男女分区设置，分别设出入口，满足各自封闭管理的要求。
6．2．27 学生宿舍应包括居室、管理室、储藏室、清洁用具室、公共盥洗室和公共卫生间，宜附设浴室、洗衣房和公共活动室。
6．2．28 学生宿舍宜分层设置公共盥洗室、卫生间和浴室。盥洗室门、卫生间门与居室门间的距离不得大于20．00m。当每层寄宿学生较多时可分组设置。
6．2．29 学生宿舍每室居住学生不宜超过6人。居室每生占用使用面积不宜小于3．00m2。当采用单层床时，居室净高不宜低于3. 00m；当采用双层床时，居室净高不宜低于3．10m；当采用高架床时，居室净高不宜低于3．35m。
注：居室面积指标内未计入储藏空间所占面积。
6．2．30 学生宿舍的居室内应设储藏空间，每人储藏空间宜为0．30m3～0．45m3，储藏空间的宽度和深度均不宜小于0．60m。
6．2．31 学生宿舍应设置衣物晾晒空间。当采用阳台、外走道或屋顶晾晒衣物时，应采取防坠落措施。
6．2．32 设备用房包括变电室、配电室、锅炉房、通风机房、燃气调压箱、网络机房、消防水池等。中小学校建设应充分利用社会协作条件设置，减少设备用房的建设。
8. 1．8 教学用房的门窗设置应符合下列规定：
      4 二层及二层以上的临空外窗的开启扇不得外开。
8．2．1 中小学校内，每股人流的宽度应按0．60m计算。
8．2．2 中小学校建筑的疏散通道宽度最少应为2股人流，并应按0．60m的整数倍增加疏散通道宽度。
8．2．3 中小学校建筑的安全出口、疏散走道、疏散楼梯和房间疏散门等处每100人的净宽度应按表8．2．3计算。同时，教学用房的内走道净宽度不应小于2．40m，单侧走道及外廊的净宽度不应小于1．80m。
8．2．4 房间疏散门开启后，每樘门净通行宽度不应小于0．90m。
8．3．1 中小学校的校园应设置2个出入口。出入口的位置应符合教学、安全、管理的需要，出入口的布置应避免人流、车流交叉。有条件的学校宜设置机动车专用出入口。
8．3．2 中小学校校园出入口应与市政交通衔接，但不应直接与城市主干道连接。校园主要出入口应设置缓冲场地。
8．4．3 校园道路每通行100人道路净宽为0．70m，每一路段的宽度应按该段道路通达的建筑物容纳人数之和计算，每一路段的宽度不宜小于3．00m。
8．4．5 校园内人流集中的道路不宜设置台阶。设置台阶时，不得少于3级。
8．5．1 校园内除建筑面积不大于200m2，人数不超过50人的单层建筑外，每栋建筑应设置2个出入口。非完全小学内，单栋建筑面积不超过500m2，且耐火等级为一、二级的低层建筑可只设1个出入口。
8．5．2 教学用房在建筑的主要出入口处宜设门厅。
8．5．3 教学用建筑物出入口净通行宽度不得小于1．40m，门内与门外各1．50m范围内不宜设置台阶。
8．5．5 教学用建筑物的出入口应设置无障碍设施，并应采取防止上部物体坠落和地面防滑的措施。
8．5．6 停车场地及地下车库的出入口不应直接通向师生人流集中的道路。
8. 6．1 教学用建筑的走道宽度应符合下列规定：  
      2 走道疏散宽度内不得有壁柱、消火栓、教室开启的门窗扇等设施。
8．6．2 中小学校的建筑物内，当走道有高差变化应设置台阶时，台阶处应有天然采光或照明，踏步级数不得少于3级，并不得采用扇形踏步。当高差不足3级踏步时，应设置坡道。坡道的坡度不应大于1：8，不宜大于1：12。
8．7．8 中小学校的楼梯两相邻梯段间不得设置遮挡视线的隔墙。
8．7．9 教学用房的楼梯间应有天然采光和自然通风。
8．8．1 每间教学用房的疏散门均不应少于2个，疏散门的宽度应通过计算；同时，每樘疏散门的通行净宽度不应小于0．90m。当教室处于袋形走道尽端时，若教室内任一处距教室门不超过15.00m，且门的通行净宽度不小于1．50m时，可设1个门。
8. 8. 2 普通教室及不同课程的专用教室对教室内桌椅间的疏散走道宽度要求不同，教室内疏散走道的设置应符合本规范第5章对各教室设计的规定。
9．2．2 普通教室、科学教室、实验室、史地、计算机、语言、美术、书法等专用教室及合班教室、图书室均应以自学生座位左侧射入的光为主。教室为南向外廊式布局时，应以北向窗为主要采光面。

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3．2．4 宿舍主要出入口前应设人员集散场地，集散场地人均面积指标不应小于0．20m2。宿舍附近宜有集中绿地。
4．1．1 宿舍可采用通廊式和单元式平面布置形式，内廊式宿舍水平交通流线不宜过长。（内走廊长度不宜大于60m）
4．1．2 每栋宿舍应设置管理室、公共活动室和晾晒衣物空间。公共用房的设置应防止对居室产生干扰。
4．1．3 宿舍应满足自然采光、通风要求。宿舍半数及半数以上的居室应有良好朝向。
4．1．4 宿舍中的无障碍居室及无障碍设施设置要求应符合现行国家标准《无障碍设计规范》GB 50763的相关规定
4．1．7 宿舍的公共出入口位于阳台、外廊及开敞楼梯平台的下部时，应采取防止物体坠落伤人的安全防护措施。
4．1．8 宿舍建筑设计应推广工业化建造技术，且符合现行国家标准《建筑模数协调标准》GB／T 50002的相关规定。
4．2．7 宿舍建筑的主要入口层应设置至少一间无障碍居室，并宜附设无障碍卫生间。
4．3．3 楼层设有公共活动室和居室附设卫生间的宿舍建筑，宜在每层另设小型公用厕所，其中大便器、小便器及盥洗水龙头等卫生设备均不宜少于2个。
4．4．1 居室采用单层床时，层高不宜低于2．80m，净高不应低于2．60m；采用双层床或高架床时，层高不宜低于3．60m，净高不应低于3．40m。
4．5．2 中小学宿舍楼梯应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099的相关规定。
4．6．3 宿舍不宜采用玻璃幕墙，中小学校宿舍居室不应采用玻璃幕墙。
4．6．7 居室和辅助房间的门净宽不应小于0．90m，阳台门和居室内附设卫生间的门净宽不应小于0．80m。门洞口高度不应低于2．10m。居室居住人数超过4人时，居室门应带亮窗，设亮窗的门洞口高度不应低于2．40m。
4．6．8 宿舍宜设阳台，阳台进深不宜小于1．20m。各居室之间或居室与公共部分之间毗连的阳台应设分室隔板。
4．6．9 宿舍顶部阳台应设雨罩，高层和多层宿舍建筑的阳台、雨罩均应做有组织排水。宿舍阳台、雨罩应做防水。
4．6．10 多层及以下的宿舍开敞阳台栏杆净高不应低于1．05m；高层宿舍阳台栏板栏杆净高不应低于1．10m；学校宿舍阳台栏板栏杆净高不应低于1．20m。
4．6．12 宿舍外窗及开敞式阳台外门、亮窗宜设纱窗纱门。
5．1．3 宿舍建筑内不应设置使用明火、易产生油烟的餐饮店。学校宿舍建筑内不应布置与宿舍功能无关的商业店铺。
5．2．1 除与敞开式外廊直接相连的楼梯间外，宿舍建筑应采用封闭楼梯间。当建筑高度大于32m时应采用防烟楼梯间。
5．2．3 宿舍建筑内疏散人员的数量应按设计最大床位数量及工作管理人员数量之和计算。
5．2．4 宿舍建筑内安全出口、疏散通道和疏散楼梯的宽度应符合下列规定：
    1 每层安全出口、疏散楼梯的净宽应按通过人数每100人不小于1．00m计算，当各层人数不等时，疏散楼梯的总宽度可分层计算，下层楼梯的总宽度应按本层及以上楼层疏散人数最多一层的人数计算，梯段净宽不应小于1．20m；
    2 首层直通室外疏散门的净宽度应按各层疏散人数最多一层的人数计算，且净宽不应小于1．40m；
    3 通廊式宿舍走道的净宽度，当单面布置居室时不应小于1．60m，当双面布置居室时不应小于2．20m；单元式宿舍公共走道净宽不应小于1．40m。
5．2．5 宿舍建筑的安全出口不应设置门槛，其净宽不应小于1．40m，出口处距门的1．40m范围内不应设踏步。
6．1．2 宿舍居室、公共活动室、共用厨房侧面采光的采光系数标准值不应低于2％；公用盥洗室、公共厕所、走道、楼梯间等侧面采光的采光系数标准值不应低于1％。
6．1．3 采用自然通风的居室，其通风开口面积不应小于该居室地板面积的1／20。当采用自然通风的居室外设置阳台时，阳台的自然通风开口面积不应小于采用自然通风的房间和阳台地板面积总和的1／20。
6．3．3 建筑的外遮阳设计应符合下列规定：
    2 夏热冬冷地区建筑的南向、东、西向外窗应采取建筑外遮阳措施（本条文规定的各朝向所指范围、建筑外遮阳形式、遮阳系数、外遮阳构造的挑出长度均应满足建筑所属地区的居住建筑节能设计标准）
7．3．4 供中小学使用的宿舍，必须采用安全型电源插座。

干脆面

2职责描述：
1、能够和结构、水、暖、电气专业进行密切配合，完成建筑设计的从方案、扩初（建筑专业部分）到施工图（建筑专业部分）全过程，要对整个设计成果的标准和质量进行把关；
2、具有较强的创新意识，要出创意，根据甲方要求或招标文件要求，完成建筑单体方案或城市设计方案的构思，并指导深化其方案；
3、对于建筑设计方案的全过程进行把控，把握进度、安排分工、把关质量；
4、对效果图、模型、多媒体进行全面把控.

任职要求：
1、建筑学等相关专业，本科以上学历；
2、具有一级注册建筑师资格或中级职称者优先考虑；
3、从事8年以上的建筑设计工作，其中独立从事方案设计不少于5年；
4、具有非常强的建筑设计方案构思能力，主持过建筑方案设计的投标，投标率较高；
5、具有多种建筑类型的设计经验，如住宅以及办公楼、大型商场、宾馆等大型公建，具有这些项目全过程的设计经验，并有已建成的案例；
6、独立完成过城市设计的项目；
7、熟悉各种国家规范和地方法规；
8、具有较强的团队合作意识，学习能力强，能够紧跟建筑思潮发展的脉搏；
9、具有敬业精神，要求把每一个建筑设计都当做一个作品来做；
10、具有较强的协调沟通能力，既具有和甲方沟通的丰富经验，掌握和甲方沟通的技巧，又具有和其他相关专业（如结构、水、暖、电等）协调的能力；
11、具有较强的工作责任感。

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2岗位职责：
1、负责和各方的沟通、联系，协调好各方在技术上的矛盾；
2、能够和结构、水、暖、电气专业进行密切配合，完成建筑设计的从方案、扩初（建筑专业部分）到施工图（建筑专业部分）全过程，要对整个设计成果的标准和质量进行把关，要在施工现场做好建筑部分的服务；
3、具有较强的创新意识，要出创意，根据甲方要求或招标文件要求，完成建筑单体方案或城市设计方案的构思，并指导深化其方案；
4、对于建筑设计方案的全过程进行把控，把握进度、安排分工、把关质量；
5、对效果图、模型、多媒体进行全面把控；
6、主持城市设计和单体建筑的投标项目或委托项目。

任职要求：
1、建筑学等相关专业，本科以上学历；
2、具有一级注册建筑师资格或中级职称者优先考虑；
3、从事8年以上的建筑设计工作，其中独立从事方案设计不少于5年；
4、具有非常强的建筑设计方案构思能力，主持过建筑方案设计的投标，投标率较高；
5、具有多种建筑类型的设计经验，如住宅以及办公楼、大型商场、宾馆等大型公建，具有这些项目全过程的设计经验，并有已建成的案例；
6、独立完成过城市设计的项目；
7、熟悉各种国家规范和地方法规；
8、具有较强的团队合作意识，学习能力强，能够紧跟建筑思潮发展的脉搏；
9、具有敬业精神，要求把每一个建筑设计都当做一个作品来做；
10、具有较强的协调沟通能力，既具有和甲方沟通的丰富经验，掌握和甲方沟通的技巧，又具有和其他相关专业（如结构、水、暖、电等）协调的能力；
11、具有较强的工作责任感。

干脆面

3任职资格：
1）从事本专业设计和审图年限15年以上；

2）了解并掌握本专业前沿新技术；

3）熟练掌握和合理运用本专业规范；

4）具有成本意识和服务意识；

5）具有优化设计能力；

6）高级工程师以上

岗位职责：
1）具有本专业一级注册建筑师、一级结构工程师、注册电气工程师、注册规划师；没有国家认证要求的不限；

2）完成技术中心本专业设计、审图等技术标准；

3）完成公司250万平方米的本专业图纸审查并对施工图质量等级打分；

4）完成专业图纸问题汇总PPT,并定期开展问题讲解、培训工作；

5为公司EPC项目设计、施工提供技术支持；

6)对外提供设计咨询和优化服务；

7)主动工作和沟通协调能力；

干脆面

3任职资格：
1、本科及以上学历，建筑或工民建等相关专业,具有设计院工作经历；从事建筑设计5年以上，建筑专业技术评审、指导、审核及部分项目的设计；
2、熟悉掌握项目设计流程；
3、熟悉相关的设计规范和设计流程；
4、能够组织协调施工图设计中各专业工种的相关工作，并能够很好的与甲方沟通；
5、具备较好的理解沟通能力，能把握业主和各方面的需求，并落实到设计中；
6、踏实认真的工作态度，严谨求实的职业素质，良好的团队合作意识；
7、具有建筑设计审图经验。
8、持有一级注册建筑师或高级工程师资格；