一阵乱灌

干脆面

1.本工程为溶媒库，为直埋地下的甲类液体卧式罐储罐区。
2.本工程附近无其他储罐区及液体桶装堆场，距最近的建筑物（污水站）大于7.5m。
3.本储罐区布置6个储罐，每个储罐容量10m^U3^U，罐区的总容量60m^U3^U。
4.本储罐区内储罐的布置为两排，均为卧式储罐，储罐之间的最小净距0.8m。
5.本工程北侧为厂内次要道路，储罐与厂内次要道路路边的间距均不小于10m。
6.本工程南、西侧为厂区围墙，围墙外为厂外道路；储罐与厂外道路路边的间距均不小于20m。

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“成大事者拘小节”四辩总结陈词

尊敬的主席、评委，对方辩友，大家好。感谢对方辩友精彩的发言。真理越辩越明，经过几轮激烈的辩论，我方更加坚信成大事者拘小节。下面我将指出对方辩友观点上的几处错误和漏洞。

1、对方辩友纠缠于“小节”和“细节”中不能自拔，但最终也没有说清它们的关系是什么?我方一"直强调:小节往往是潜在的细节，二者相互联系，在一-定条件下可以相互转化，而对方辩友始终没能觉悟。

2、对方辩友屡次把小节和细枝末节、琐碎小事画上等号，无限缩小了小节的范围，弱化了小节同成大事之间的联系，故意对大家进行了误导而忽略了小节的重要性。小节并非琐碎小事，小节是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的内在要求。要知道小节很重要，往往决定了事情的成败。火车上的一颗螺丝钉的脱落就可能会引起重大交通事故: -份合约写错一个字就会导致一方亏损。由此可见小节对成大事者很重要，不可不拘啊~ !

3、对方辩友始终故意歪曲我方观点，将“拘”，强加上拘泥的负面含义，错误的认为我方“成大事者拘小节”就是拘泥束缚于小节的意思。要知道中国文化可是在不断发展的呀，对方辩友怎能用几千年前狭隘的定义，米为我们现代内涵丰富的汉字文化下套呢?我方观点一直十分明确，即成大事者拘小节，而决不是成大事者只拘小节或者去拘每一个小节。

5、对方辩友指责我们浪费精力在小节上，人的精力固然有限，但正是因为人的精力有限，我们不更应该注重关键的细节、小节了么? F一个成大事者- -定是拘小节的。加藤关注生活小节，改造出新型的狮王牌牙刷，最终成为董事长。由此可见，要想做成大事，还是要从拘小节做起啊^ !

6、 对方辩友一直强调，要抓住事物的主要矛盾。我们不否认，但对方辩友却无视次要矛盾的作用，要知道主次矛盾是可以相互转化的，对方辩友看问题太片面了吧!正所谓，一屋不扫，何以扫天下!一个人连小节都处理不好，何谈成就大事?天地有节，方能常新:国家有节，方能安定:个人有节，方能成大事啊~ !

下面，我再次重申我方观点:

1、小节“不小”，我们要以发展的眼光看问题，任何事物都有一个从量变到质变的过程，小节问题同样具有潜移默化的作用，一个人若平时就不注重小节，就有可能“积少成多，集腋成裘”，久而久之就会养成不拘小节的习惯，而小问题最终也会在这种习惯下演化成大问题。

2、拘小节更能成大事。拘小节有利于养成严谨、细致的习惯，能统筹兼顾，全面地看问题，而这些正是成大事者所必需的基本素质。

3、小节不拘，终累大德。平时不拘小节，小问题就会演化成大问题。千里之堤，毁于蚁穴; -着不慎，满盘皆输。在构建社会主义和谐社会的今天，小节问题并非小事，它不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的内在要求。因此，我们每一个人都要从日常小节着手，莫让小节影响了构建和谐社会之大德。

综上所述，我方坚持认为，成大事者也拘小节!

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1、我想问问对方辩友:怎么理解量变和质变呢?平时复习英语，遇到一个不会的单词，你怎么办?不予理会，结果不会的单词越来越多，最终没有考试通过;而如果去注意这些不会的单词，词汇量越来越大，最终通过了六级考试，这就是成功，这就是质变。

2、完成一篇论文，检查的时候发现一个小标题格式不对，改还是不改?改，看来你也拘小节;不改，论文没通过，没成大事呀。反问其论文中何为小节?借我- -双慧眼吧。

3、今天辩论赛如果取得成功，靠的是您的思想和口才，还是您的领带呢?思想和口才是成功的关键，那你为什么要统一着装，而没有穿睡衣，穿拖鞋来参加比赛?明确告诉对方，本次辩论赛的评分表上出现了“综合印象”分这- -栏，看得出这里的着装，既是小节，又是细节，虽然它并不是决定我们胜负成败的关键，看来也要拘哦，就像找工作，能力是关键。

4、综合以上场景，您是如何来不拘小节的呢?

5、如何理解“不因善小而不为，勿因恶小而为之”，怎么理解?阿斗是因为按照这句话做了才没成大事吗?那这样反过来，恶事做尽，善事- -件都不做就一定能成大事吗?您确定要这样才能成大事吗?对方辩友的人生观有待纠正哦。

6、请对方辩友列举出一位成大事者， 在- -生中从未拘过任何-一个小节的例子? OK?

7、有人把不拘小节当成为自身开脱的“万金油”，只要做了有损他人利益或影响他人正常工作学习的事，就把错误归咎于“不拘小节”。常见的不良行为主要有:传播小道消息、公众场合衣着不整、说粗话等。

8、难道所有诺贝尔奖获得者，成功人士都是头发不梳，衣冠不整吗?就算他们在这方面有缺点，但能保证他们在别的领域都不拘小节吗?如随地吐痰，犯了小错误不去纠正等。

9、对中日关系上，不去计较曾经的耻辱，促进我们的经济发展:请问真的是只要做到不记仇，而不去注重国家实力的提高，我们国家就能自然发展了吗?那这样的话，意思只要我不去想烦恼的事，天天玩，我就能成大事了?成大事可要付出很多心血，.注重大大小小各方面的发展才能成功的呀。

10、我们的拘是重视、顾及的意思，应拘小节即是重视、关注小节，而绝非对方辩友所说的拘泥束缚，对方辩友怎能用几千年前狭隘的定义来为我们现代内涵丰富的汉字文化下套呢，要知道中国文化可以在不断发展的呀。为何正方不去好好研究,融会贯通，而在此拘于- -己之见，面对中国上下五千年的文化，只见树木，不见森林。

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11、- 一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难，一个小小的零件不合格造成宇航飞机爆炸，一份电文翻译错误造成-一场战役的失败。 容易被忽视的细节往往造成难以挽回的损失。

12、我方观点的成大事也拘小节，并不代表只要关注了小节就一定能成功，我们说的也拘小节，恰恰辩证了小节与成功的关系。我们认为，若想成功，不能不关注小.节，但若不关注小节，则- -定无法成功。

13、对方辩友刚才可是滔滔不绝啊，只可惜你的滔滔不绝是在浪费你的时间!正方辩友在前面说了一-句让人十分不解的话，“当主要矛盾得到解决时次要也会迎刃而解”可是真的如此吗?要知道,我们在集中力量解决主要矛盾的同时也要统筹兼顾的解决次要矛盾，次要矛盾的解决有时也会对主要矛盾的解决产生重要影响。而对方辩友却把主次矛盾的解决混为-谈，只抓一点不及其余， 真是形而上学的谬论啊。.

14、假如正方所言， 生活琐事就是小节，请问正方辩友，如不注意生活小事小节，何以修身，无以修身，又何以齐家，无以齐家，那更从何而谈治国平天下呢。

15、对方辩友已经承认细节要拘了，那么如果有些小节就是细节，跟细节起同等重要的作用，那那么这样的小节要不要拘呢?要拘!同意我方。

16、对方辩友在我方列举出的这些成大事者必须注重的小节面前，总是找不到合理解释，于是搪塞我们这些都是大节，是不是要等我方列举完所有的小节，你们在无以应对的时候都要诡辩他们为大节呢?那这个世界上就存在小节了吗?是就是，不是就不是，对方辩友可要搞清楚哦。

17、 曹操唯才是举，不拘小节。他虽然网罗了众多人才却没有征服人才的心:徐庶“身在曹营心在汉”;司马父子虽然辅助曹操，但最终还是夺了江山，灭了曹操子孙!这样看来，成大事者还能不拘小节吗?

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告诉大家，拘于小节者如何如何不能成大事，所以成大事者就不拘小节。这种论证又让我想到了有人对“人非圣贤，孰能无过”的证明，他说只有圣贤才能无过，而人不是圣贤，所以人不可能无过。请问这不是循环论证又是什么?

还要提醒对方辩友的是,作为一个全称否定命题，您方的观点要得证，就必须说明--切的成大事者必定不拘任何形式任何内容的小节。对方辩友始终误解我方观点，并企图偷换概念。对方一.直纠缠着拘(注意)字的含义，错误的认为我方观点成大事者应注意小节就是拘小节的意思。我要再次强调，我们的拘是捕捉的意思(观点是成大事这应注意小节)，应注意小节即是捕捉小节，关注小节的意思，而.绝非对方辩友所说的拘泥束缚(拘小节) !我们说一场有 意义的辩论就要有一个负责任的定义，如果辩题本身就有失偏颇，那么整场比赛就不能客观公正。再者,我们说对任何事物的把握都有--个度的问题，过犹不及，那么按照对方辩友的意思我们做任何事就都不能拘了，因为过分拘泥一定是不好的， 这个逻辑是不是有点可笑呢?

对方辩友对于小节和细节的区分可谓煞费苦心，但最终也没有辨清二者到底是什么关系，将小节和细枝末节、琐碎小事画上等号，无限缩小小节的范围以及弱化小节同成大事之间的联系。我方仍要重申，小节与细节是相通的，是毋庸置疑的。小节是潜在的细节，细节是小节在深度上的延伸，二者不仅相通，而且在一定 条件下可以转化。下面我将总结为什么细节决定成败，或者从反面说，为什么所有成大事者不可能都不拘于任何一一个任何一-种小节。

第一，细节是事物发展中的环节，是从量变到质变的积累，而积累正是完成事业的必经之路。成功可能只是在一-瞬，然而没有谁是在一-瞬就成功的。如果没有细节的积累，就不可能有丰富的经验，如果没有细节的积累，就不可能有良好的习惯，如果没有细节的积累，就不可能有过硬的素质。成大事者志存高远，这没有错，但是没有脚踏实地，没有一丝不苟，没有真材实料，就只能是纸上谈兵，这种心比天高的志向，拿来修身则误己。拿来齐家则误人。拿来治国则误社稷。拿来平天下则误苍生!

第二，细节是事物变化中的环节，是从量变到质变的飞跃，而飞跃正是实现成功的不二法门。伟大与平庸的差别、英雄与常人的不同，正是在于前者超越了自己，超越了命运，超越了平凡。要想做完别人做不完的事情，只有在细节上殚精竭虑，持之以恒;要想做成别人做不成的事情，只有在细节上兢兢业业，勤勤恳恳;要想做好别人做不.好的事情，只有在细节上精益求精，更上层楼。行百里者半九十，这达到成功的关键一步 如果忽视了，只能是功亏- -篑，令人扼腕。

综上,细(小)节既是成功的基础，又是成功的关键，所以，细(小)

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共性问题：
1.所有设备搬入通道可拆卸壁板（包括卷帘门）做到多高？3米？还是其他数字？
2.凡是建议门宽改为2米的是否足够？土建2米的门洞减去门框及门扇厚度的净宽，一般大约还剩1.85-1.86米左右。
3.各立面增加的门洞口面积原则上影响节能计算，是否相应减少窗洞口面积？
209一层
1.中间仓库需耐火极限4小时的放回隔墙，改为轻质隔墙不妥
2.中间仓库防火门不能取消
3.F轴回风夹墙留3米宽改为可拆卸壁板，是指回风夹墙的三层板都做可拆卸壁板？还是这3米范围不做夹墙了？
4.一层8轴疏散门均保持1521，其余需要增大的门都另做卷帘门，可否？5.消控室门改宽为1521，窗改窄为1643，之间做200*250的构造柱本层通高：这方案施工单位是否好操作？
6.A轴工艺冷却水间外墙原门保留，右边再按要求加那个门可否？这样就可以省去内门，正好解决内门开启方向不佳的问题。
209二层
1.G交7轴附近不具备3m宽可拆卸壁板的条件

211一层
1.M轴外立面设备搬入口4米高是否恰当，里面洁净区净高只有3.3米。是不是采用外墙后砌？
2.F交5轴可拆卸壁板考虑柱子是否左移？
3.F交5-6轴可拆卸壁板考虑门是否下移？
4.G交6-7轴不具备2m宽可拆卸壁板的条件
5.G-H交6轴不具备2m宽可拆卸壁板的条件
6.一层8轴疏散门均保持1521，其余需要增大的门都另做卷帘门，可否？
7.B轴外立面为主要立面，建议2个外门同时调大，对称更美观。
8.D交8轴可拆卸壁板未注明多宽，也不具备可拆卸壁板的条件
9.新增ups间门朝东还是北？
211二层
1.预留设备平台，是否跟209二层外墙设备搬入口卷帘门同一个意思？
2.减少的ups间面积划规空调机房还是生产区域？

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根据现场调查确定的渗漏部位、渗漏现象，本工程渗漏治理技术措施应包括钻孔注浆、快速封堵、设置刚性防水层：
1.钻孔注浆: 注浆孔垂直深度为混凝土结构厚度的1/3~1/2，孔间距300~500mm，孔径不大于20mm，斜孔倾角θ宜为45°~60°。按照行业标准《水泥基灌浆材料》（JC/T986-2018），采用产品“水泥基灌浆材料 Ⅲ A60 JC/T986-2018”，要求粒径（4.75mm方孔筛筛余）≤2.0%，其他物理性能与试验方法应满足《水泥基灌浆材料》（JC/T986-2018）。
2.快速封堵：按照行业规范《无机防水堵漏材料》（GB23440-2009）采用产品型号“FD-Ⅱ GB23440-2009”的速凝型无机防水堵漏材料。其他物理性能与试验方法应满足《无机防水堵漏材料》（GB23440-2009）第5章、第6章要求。
3.设置刚性防水层：采用1.0mm厚水泥基渗透结晶型防水涂料，两遍成型。要求各项性能指标与试验项目满足行业规范《水泥基渗透结晶型防水材料》（GB18445-2012）第6.1条要求。
本次地下工程渗漏治理需采取强制通风措施，并应避免结露。堵漏前，必须先引水泄压，以减少渗漏部位及周边部位的渗水压力。
施工全过程应符合《地下工程渗漏治理技术规程》（JGJ/T 212-2010）的规定。
施工时若发现渗漏部位及渗漏现象有与前期现场调查结论不符的，应及时通知设计单位修改渗漏治理技术措施。

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第一条　根据《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称民办教育促进法），制定本条例。

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第二条　国家机构以外的社会组织或者个人可以利用非国家财政性经费举办各级各类民办学校；但是，不得举办实施军事、警察、政治等特殊性质教育的民办学校。

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民办教育促进法和本条例所称国家财政性经费，是指财政拨款、依法取得并应当上缴国库或者财政专户的财政性资金。